CURSOS Y DIPLOMADOS

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Educación Especial e Inclusiva -Preparación para el Examen de Ascenso de Escala Magisterial 2019

COMPÁRTELO:

INICIO:

Lunes 7 de enero

DURACIÓN:

5 meses de acceso al curso para poder repasar todo el contenido

INVERSIÓN:

S/85 soles x mes duración 5 meses

MODALIDAD:

24/7 CLASES GRABADAS

CERTIFICACIÓN:

300 Horas pedagógicas válido para tu escalafón Mención:"ATENCIÓN A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES, ATENDIENDO AL ENFOQUE POR COMPETENCIAS"

PROMOCIÓN:

Si te inscribes en grupo de 3 con tus colegas te hacemos un 20% de descuento

CONVENIO:

Curso adscrito en Convenio Marco

HORARIO:

Este curso tiene la Modalidad de 24/7 (No hay clases en vivo)

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OBJETIVO

El objetivo de esta formación es brindar conocimientos y estrategias referidos a la construcción de respuestas educativas desde el enfoque inclusivo para las y los estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE) asociadas a discapacidad.

DIRIGIDO

A todo los docentes del magisterio peruano de los tres niveles inicial,primaria y secundaria el curso es válido para rendir los exámenes del Nombramiento,Ascenso de Escala y Directivos

CONTENIDOS DEL CURSO

CONOCIMIENTOS PEDAGÓGICOS Y CURRICULARES
SESIÓN 01 Constructivismo y socioconstructivismo   
SESIÓN 02 Aprendizajes significativos
SESIÓN 03 Activación y recojo de saberes previos
SESIÓN 04 Conflicto o disonancia cognitiva
SESIÓN 05 Demanda cognitiva
SESIÓN 06 Enfoque de competencias
SESIÓN 07 Procesos auxiliares del aprendizaje: atención, motivación, recuperación, transferencia
SESIÓN 08 Trabajo colaborativo
SESIÓN 09 Gestión de los aprendizajes: aprendizaje autónomo, toma de decisiones, metacognición
SESIÓN 10 Evaluación y retroalimentación
SESIÓN 11 TIC para el aprendizaje
SESIÓN 12 Principios de la educación peruana
SESIÓN 13 Enfoques transversales
SESIÓN 14 Convivencia democrática y clima de aula
SESIÓN 15Desarrollo cognitivo

 

SESIÓN 16 Desarrollo moral

DESARROLLO DE LA COMPETENCIA Y CAPACIDADES DE LA ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN INCLUSIVA

  • Enfoque educativo inclusivo / enfoque de derecho PCD
  • Modelo social / ajustes razonables
  • Teorías cognitivas / evaluación psicológica /, plan de orientación individual
  • Desarrollo evolutivo / estrategias de intervención temprana / estimulación multisensorial
  • Metodología para el trabajo con est con disc /sistema de comunicación aumentativos y alternativos /trabajo interdiciplinario
  • Discapacidad /Modificación de conducta para buen clima en el aula /estrategias encaminadas al desarrollo de autonomía
  • Abordaje pedagógico de la discapacidad visual 
  • Abordaje pedagógico de la discapacidad auditiva
  • Abordaje pedagógico de la discapacidad física
  • Abordaje pedagógico del TEA
  • Abordaje pedagógico multidiscapacidad
  • Abordaje pedagógico de talento y superdotación

PROFESORES DEL CURSO

Marcia Rivas Coello

Educación Especial e Inclusiva

  1. Especialista en la gestión de proyectos educativos y sociales. Graduada del programa de innovación y liderazgo de la Georgetown University. Ex directora de la Dirección de Educación Básica Especial del Ministerio de Educción. Alumni de Enseña Perú. Representante del Perú ante la Red Internacional Iberoamericana de Necesidades Educativas Especiales durante los años 2015 2016 y miembro del comité del CADE por la Educación 2017
María Alexandra Portilla Candiotti

Educación Especial e Inclusiva

  1. Licenciada en educación especial y magister en educación con especialidad en problemas de aprendizaje. Especialista en Inclusión Educativa, Desarrollo de habilidades sociales, evaluación diagnóstico y tratamiento de problemas de aprendizaje, diseño curricular y habilidades blandas. Actual directora del Programa de Complementación en Educación, docente universitaria en pre grado UNIFE y cofundadora de la Asociación Peruana para la Inclusión y la DiversidadASPELID

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