CURSOS Y DIPLOMADOS

* Todos los campos son requeridos

Ciencia, Tecnología y Ambiente - Preparación para el Examen de Ascenso de Escala Magisterial 2019

COMPÁRTELO:

INICIO:

Lunes 7 de enero

DURACIÓN:

5 meses de acceso al curso para poder repasar todo el contenido

INVERSIÓN:

S/85 soles x mes duración 5 meses

MODALIDAD:

24/7 las 24 horas del día los 7 días a la semana

CERTIFICACIÓN:

300 Horas pedagógicas válido para tu escalafón Mención: "ENSEÑANZA DE LAS CIENCIA BÁSICAS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA, ATENDIENDO AL ENFOQUE POR COMPETENCIAS"

PROMOCIÓN:

Si te inscribes en grupo de 3 con tus colegas te hacemos un 20% de descuento

CONVENIO:

Curso adscrito en Convenio Marco

HORARIO:

Este curso tiene la Modalidad de 24/7 (No hay clases en vivo)

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OBJETIVO

Preparar a los docentes del magisterio peruano para poder afrontar con éxito los diferentes exámenes tomados por el Ministerio de Educación

DIRIGIDO

A los docentes del magisterio peruano y estudiantes de educación

CONTENIDOS DEL CURSO

CONOCIMIENTOS PEDAGÓGICOS Y CURRICULARES
SESIÓN 01 Constructivismo y socioconstructivismo   
SESIÓN 02 Aprendizajes significativos
SESIÓN 03 Activación y recojo de saberes previos
SESIÓN 04 Conflicto o disonancia cognitiva
SESIÓN 05 Demanda cognitiva
SESIÓN 06 Enfoque de competencias
SESIÓN 07 Procesos auxiliares del aprendizaje: atención, motivación, recuperación, transferencia
SESIÓN 08 Trabajo colaborativo
SESIÓN 09 Gestión de los aprendizajes: aprendizaje autónomo, toma de decisiones, metacognición
SESIÓN 10 Evaluación y retroalimentación
SESIÓN 11 TIC para el aprendizaje
SESIÓN 12 Principios de la educación peruana
SESIÓN 13 Enfoques transversales
SESIÓN 14 Convivencia democrática y clima de aula
SESIÓN 15Desarrollo cognitivo
SESIÓN 16 Desarrollo moral

DESARROLLO DE LA COMPETENCIA Y CAPACIDADES DE LA ESPECIALIDAD DE CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE

Conocimiento didáctico para favorecer la indagación, mediante métodos científicos, de situaciones que pueden ser investigadas por la ciencia. Involucra:

  • Delimitación de situaciones problemáticas pertinentes para desarrollar una indagación
  • Identificación de variables: dependiente, independiente y control.
  • Formulación de hipótesis e identificación de evidencia que la sustenta.
  • Diseño de estrategias de indagación. Identificación de materiales, herramientas e instrumentos pertinentes para el desarrollo de una indagación. Medidas de seguridad que se deben adoptar en función de las características y factores que intervienen en una determinada indagación.
  • Formas de determinar y minimizar la incertidumbre.
  • Concepto de medida cualitativa y cuantitativa. Manejo y conversión de unidades.
  • Representación, interpretación y análisis de datos e información contenida tablas, gráficos y diagramas.
  • Identificación de conclusiones coherentes con la evidencia científica.
  • Reconocimiento de los alcances y limitaciones de una indagación.

Conocimiento didáctico para favorecer la explicación del mundo físico basado en conocimientos científicos sobre:

Materia y Energía

  • Cantidades físicas: Magnitudes fundamentales y derivadas. Escalares y vectores.
  • Clasificación de la materia. Separación de mezclas. Cambios físicos y químicos.
  • Teoría atómica de la materia: Estructura del átomo. Propiedades periódicas de los elementos.
  • Enlace químico: Formación y propiedades de enlaces iónicos, covalentes y metálicos. Polaridad de moléculas.
  • Estados de la materia: Teoría cinético-molecular. Leyes de los gases ideales. Fuerzas intermoleculares en líquidos y sólidos (dipolo-dipolo, dispersión de London, puente de hidrógeno, ion-dipolo). Cambios de estado de agregación.
  • Soluciones: Proceso de formación de soluciones iónicas y moleculares. Unidades de concentración. Conductividad eléctrica de soluciones. pH de soluciones.
  • Reacciones químicas: Ley de conservación de la masa. Información cuantitativa a partir de ecuaciones balanceadas.
  • Cinemática: Sistemas de referencia. Posición y desplazamiento. Movimiento rectilíneo con velocidad constante. Movimiento rectilíneo con aceleración constante. Cuerpos en caída libre. Movimiento parabólico. Movimiento circular uniforme. Representación gráfica del movimiento.
  • Leyes del movimiento de Newton: Concepto de fuerza. Fuerzas de contacto y a distancia. Fuerzas fundamentales de la naturaleza. Ley de la gravitación de Newton. Masa y peso. Fuerzas de fricción. Diagrama de cuerpo libre. Aplicación de las leyes de Newton para partículas en equilibrio y bajo acción de una fuerza resultante constante.
  • Trabajo y energía: Trabajo de una fuerza. Concepto de energía. Energía cinética. Energía potencial gravitatoria. Energía Mecánica. Conservación y transformación de la energía.
  • Termodinámica: Temperatura y escalas. Definición de calor. Calor específico. Procesos de transferencia de calor (conducción, convección, radiación). Definición de sistema. Tipos de sistema (abierto, cerrado, aislado).
  • Electricidad y magnetismo: Carga eléctrica. Conductores y aislantes. Ley de Coulomb. Fuerza eléctrica y campo eléctrico. Potencial eléctrico. Corriente eléctrica.
  • Ondas mecánicas y electromagnéticas. Espectro electromagnético.

Mecanismos de los seres vivos

  •  Niveles de organización y clasificación de los seres vivos. Reinos de la Naturaleza.
  • Química de los organismos vivos: Elementos necesarios para la vida. Biomoléculas orgánicas: carbohidratos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos (ADN y ARN)
  • Estructura y función de la célula: Características de la célula procariota y eucariota. La célula eucariota: organización, membranas y mecanismos de transporte, organelos, núcleo, cromosomas y nucleolos. 
  • Metabolismo: Respiración (glicólisis y fermentación, respiración aeróbica). Fotosíntesis (estructura de los sistemas fotosintéticas, pigmentos fotosintéticos, reacciones luminosas).
  • Bases biológicas y moleculares de la herencia: Genética mendeliana. Base cromosomal y molecular de la herencia. Replicación del ADN. De genes a proteínas: transcripción del ADN y traducción del ARN. Reproducción celular: mitosis y ciclo celular. Regulación del ciclo celular. Meiosis y reproducción sexual.
  • Funciones de los seres vivos: nutrición, reproducción y relación. Sistemas involucrados.

Biodiversidad, Tierra y Universo

  • Características estructurales de la Tierra, sus movimientos, interacciones con otros cuerpos celestes e implicancias para la vida en el planeta. Función de la atmósfera: Fenómenos metereológicos y efecto invernadero.
  • Teorías sobre el origen y evolución de la vida. Registros fósiles. Árboles filogenéticos
  • Orígenes de la diversidad de los seres vivos. Bases celulares y morfológicas de la diversidad.
  • Biósfera: Ecosistemas. Flujos de materia y energía. Ciclos biogeoquímicos. Cadenas tróficas. Interacciones interespecíficas.
  • El hombre y el medio ambiente: Alteración del equilibrio ecosistémico, causas y consecuencias de la depredación de especies, contaminación ambiental, cambio climático y calentamiento global, desarrollo sostenible.  

Conocimiento didáctico para favorecer el diseño y construcción de soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno. Involucra:

  • Caracterización y justificación de las especificaciones de diseño, beneficios propios y colaterales de una alternativa de solución.
  • Selección de herramientas y materiales.
  • Evaluación y comunicación de la eficiencia, confiabilidad y los posibles impactos de una solución tecnológica.

PROFESORES DEL CURSO

Mg.Roger Grande Martinez

Ciencia, tecnología y ambiente

  1. Maestría en Educación con Mención en Investigación y Docencia
  2. Catedrático en la UDCH y UNPRG.
  3. Docente de Biología en el COAR Lambayeque
  4. Capacitador de AUGE PERÚ
María Liliana Ñiquen Millones

Ciencia, tecnología y ambiente

  1. Licenciada en Educación de la UNPRG – Especialidad Física y Matemática. Docente de Ciencia Tecnología y Ambiente, encargada de la Jefatura de Laboratorio de Física del Colegio PERÚ BIRF. Capacitadora Docente en Taller “Planeta Azul” Estrategias Metodológicas para el estudio de los sistemas terrestres relacionados con el Agua. ANA – MINEDU; el manejo de KITs de Maquinas Simples, en el manejo de KITs de Mecanismos motorizados (LEGO) y modelos robóticos, el Currículo del área de Ciencia, Tecnología y Ambiente,el manejo de Laboratorio de Ciencias. Docente Formadora en Tecnologías Educativas (Intel Educar Perú), Estudios de Tutoría Virtual en la Organización de Estados Iberoamericanos OEI. Ejecución del Proyectos Ambientales en la IE con estudiantes de quinto de secundaria. Proyecto sobre Cultura Del Agua.

RPM #959598316 - 017075755 - Whatsapp 957668571
augeperu@gmail.com, capacitacion@augeperu.org

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