Curso de especialidad Nivel Primario Super Intensivo 2021 - Módulo I


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¿Qué son los cursos de especialidad del GRUPO AUGE?

 Los curso de especialidad del Grupo AUGE, están dirigidos a todos los docentes de educación básica de los diferentes niveles y especialidades, con la finalidad de mantenerte actualizado.

¿Para qué me sirven?

Estos cursos te servirán para poder lograr una mejor escala remunerativa y lograr tu estabilidad laboral en los exámenes de contrato y nombramiento docente.

¿Para qué países está dirigido?

El contenido desarrollado se ha trabajado de acuerdo al Diseño Curricular Nacional del Perú pero también es válido para docentes de todo Latinoamérica ya que la realidad educativa es muy parecida y no hay mucha diferencia.

¿Cuánto cuesta?

La inversión es S/. 100.00 soles por módulo

¿Cuándo inicia?

La fecha de inicio del Módulo I es el 06 de julio del 2021

Nota: Todas nuestras clases son en vivo por zoom pero también lo grabamos en caso recién te enteres de nuestros cursos y quieras tomar los módulos anteriores puedes hacerlo cancelando el monto establecido.

¿Qué me brindarán?

En cada Módulo te brindamos clases en vivo por internet en la cual puedes interactuar con la plana docente y hacer tus consultas en línea.

¿Cuál es el horario de estudios?

Martes de 7:00pm a 9:00pm hora de Perú.

 ¿Entregan certificado?

Si, solo se le entrega un certificado con valor oficial de 300 horas pedagógicas al participante del curso después de haber llevado todo los módulos.

¿Sus certificados tienen valor oficial?

Si todos nuestros certificados tienen valor oficial ya que son con resolución directoral

¿Cuál es la duración del curso?

Cada módulo consta de un mes

¿Quién es la plana docente?

La plana docente del Grupo AUGE son profesionales con muchos años de experiencia capacitando a docentes del magisterio peruano a través de los diferentes programas del ministerio de educación del Perú.

¿Cuáles son los temas que voy aprender en este curso?

Los temas a tratar en el Módulo los tienes a la parte derecha de tu PC en caso del celular en la parte de abajo sigue deslizando tu celular.

¿Cómo matriculo?

Para poder matricularte puede hacerlo cancelando con Tarjeta Visa o MasterCard

En caso te encuentres en Perú también puedes hacerlo depositando a nuestros número de cuenta que están aquí abajo y sigue los pasos indicados.

Grupo AUGE “Construyendo el camino a la revolución educativa”



Así son los cursos en Auge Peru

Aprende a tu ritmo

Disfruta de los cursos desde casa, sin horarios ni entregas. Tú marcas tu propia agenda.

En primera fila

Vídeos de máxima calidad para que no pierdas detalle. Y como el acceso es ilimitado.

De la mano del profesor en online

Aprende técnicas y métodos de gran valor explicados por los grandes expertos del sector educativo.

Comparte conocimiento

Expón tus dudas, preguntanos, aporta soluciones. Comparte el aprendizaje con el resto de docentes.

Profesores expertos

Cada profesor imparte solo lo que mejor sabe hacer, asegurando transmitir la enseñanza y la excelencia en cada lección.

Comunidad creativa

Más de 1M de docentes creativos y creciendo. Auge Peru es el entorno ideal para aprender y compratir lo que te apasiona.

Certificado por curso

Acredita tu asistencia al curso con un certificado firmado por la directiva magisterial de la educacion.

Cursos producidos profesionalmente

Seleccionamos a los mejores docentes y un equipo profesional produce el curso con ellos. El resultado: sentirás que trabajas mano a mano con los mejores con Auge Peru.



PROFESORES DEL CURSO


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Precio: S/. 100.00

Antes: S/. 149.90

Contenido del curso

CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Conocimiento didáctico para favorecer la indagación, mediante métodos científicos
• Identificación y delimitación de situaciones problemáticas pertinentes para desarrollar una indagación
• Formulación de hipótesis. Identificación de variables dependiente, independiente y control
• Diseño de estrategias de indagación. Identificación de materiales e instrumentos pertinentes para el
desarrollo de una indagación. Medidas de seguridad que se deben adoptar
• Representación, interpretación y análisis de datos e información contenida en tablas, gráficos y
diagramas 
•Identificación de conclusiones coherentes con la evidencia científica
• Identificación de los alcances y limitaciones de una indagación
Conocimiento didáctico para favorecer la explicación del mundo físico basado en conocimientos
científicos sobre:

• Mecanismos de los seres vivos
− La célula: estructura y tipos (eucariota y procariota)
− Características y necesidades de plantas y animales
− Funciones de plantas y animales: nutrición, reproducción y relación. Sistemas involucrados
− Hábitos de vida saludable e implicancias para el ser humano
• Materia y energía
− Estructura del átomo
− Clasificación y propiedades de la materia
− Distinción de estados de la materia y sus cambios en base a propiedades micro y macroscópicas
− Transformaciones de energía en procesos físicos
− Distinción entre cambios físicos y químicos
− Concepto de fuerza. Fuerzas de contacto y a distancia
− Características generales de la luz y del sonido
• Biodiversidad, Tierra y Universo
− Tierra, Sol, Luna: movimientos e implicancias para la vida en el planeta
− Características estructurales de las capas terrestres
− Fenómenos producidos por los movimientos de las placas tectónicas
− Ecosistemas y biodiversidad: Flujos de materia y energía: interacciones entre plantas, animales y el
medio. Ciclos naturales del oxígeno, carbono y nitrógeno: su importancia para la supervivencia de los
seres vivos. Causas y consecuencias de la depredación de especies, contaminación ambiental,
calentamiento global y cambio climático
Conocimiento didáctico para favorecer el diseño y construcción de soluciones tecnológicas
• Identificación de alternativas de solución tecnológica
• Diseño de alternativas de solución tecnológica
• Selección de herramientas y materiales
COMUNICACIÓN
Conocimientos didácticos para promover en los estudiantes la comunicación oral
• Estrategias didácticas para fomentar las siguientes capacidades en los estudiantes:
− Obtiene información de un texto oral
− Infiere e interpreta información del texto oral
− Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada
− Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma estratégica
− Interactúa estratégicamente con distintos interlocutores
− Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto oral
• Estrategias didácticas para evaluar y retroalimentar los textos orales de los estudiantes.
Conocimientos didácticos para promover en los estudiantes la comprensión de diversos tipos de textos
• Estrategias didácticas para fomentar las siguientes capacidades en los estudiantes:
− Obtiene información del texto escrito
− Infiere e interpreta información del texto
− Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto
• Estrategias didácticas para evaluar y retroalimentar la comprensión lectora de los estudiantes
• Estrategias didácticas para el desarrollo de la alfabetización inicial en los estudiantes
− Apropiación del sistema de escritura y del lenguaje escrito en situaciones comunicativas
Conocimientos didácticos para promover en los estudiantes la producción de textos escritos
• Estrategias didácticas para fomentar las siguientes capacidades en los estudiantes:
− Adecúa el texto a la situación comunicativa
− Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada
− Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente
− Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito
• Componentes de la coherencia y cohesión textuales
− Unidad temática, progresión de la información
− Conectores, signos de puntuación
• Estrategias didácticas para el desarrollo de la alfabetización inicial en los estudiantes
− Apropiación del sistema de escritura y del lenguaje escrito en situaciones comunicativas
• Estrategias didácticas para evaluar y retroalimentar las producciones escritas de los estudiantes
MATEMÁTICA
Conocimiento didáctico para favorecer la resolución de problemas de cantidad

• Noción de número: clasificación, seriación, secuencia verbal, conteo, conservación de la cantidad,
inclusión de clases y reversibilidad del pensamiento
• Usos de los distintos significados del número como: nominal, cardinal, ordinal y medida
• Sistema de numeración decimal: inclusión jerárquica, construcción de la decena, de la centena y el valor
de posición
• Estructuras aditivas: cambio, combinación, comparación e igualación
• Estructuras multiplicativas: proporcionalidad simple, comparación multiplicativa y producto cartesiano
• Operaciones con números naturales: adición, sustracción, multiplicación, división, potenciación
• Fracción: representaciones y significados (parte de un todo, operador, cociente, razón y medida)
• Números decimales: representaciones como parte de un todo continuo o discreto
• Operaciones con fracciones y decimales: adición, sustracción, multiplicación, división
• Porcentajes. Aumentos y descuentos sucesivos
• Equivalencias entre fracciones y decimales
• Unidades de medida de tiempo y masa.
Conocimiento didáctico para favorecer la resolución de problemas de regularidad, equivalencia y cambio
• Patrones numéricos y geométricos. Procesos de generalización
• Relaciones de igualdad y de desigualdad
• Relación de equivalencia
• Proporcionalidad directa e inversa
Conocimiento didáctico para favorecer la resolución de problemas de forma, movimiento y localización
• Relaciones espaciales: ubicación y desplazamiento
• Formas bidimensionales y tridimensionales: elementos y propiedades
• Perímetro y área de figuras bidimensionales. Relación entre ambas magnitudes
• Transformaciones en el plano: traslaciones, reflexiones y rotaciones
• Sólidos geométricos características y elementos
• Unidades de medida de longitud
• Unidades de medida de capacidad
Conocimiento didáctico para favorecer la resolución de problemas de gestión de datos e incertidumbre
• Población y muestra
• Variables estadísticas: cualitativas y cuantitativas
• Tablas y gráficos estadísticos
• Medidas de tendencia central (media, mediana y moda) para datos no agrupados
• Incertidumbre: aleatoriedad. Experimento aleatorio. Espacio muestral
• Métodos de conteo: diagrama de árbol, principio de adición y principio de multiplicación
• Evento o suceso. Probabilidad de un suceso
PERSONAL SOCIAL
Conocimiento didáctico para promover la construcción de la identidad

• Construcción de las identidades
• Conceptos básicos asociados al desarrollo personal: autoconcepto, autovaloración, autoeficacia,
autoconocimiento, autoestima, autonomía, resiliencia, personalidad y sexualidad
• Habilidades socioemocionales: asertividad, empatía, escucha activa, autorregulación de emociones y del
comportamiento, entre otras
• Autocuidado frente a situaciones que ponen en riesgo el bienestar e integridad
• Reflexión y argumentación ética a partir de dilemas morales y situaciones cotidianas
Conocimiento didáctico para promover la participación democrática en la búsqueda del bien común
• Construcción de normas
• Situaciones que afectan la convivencia democrática: diversas formas de violencia, discriminación,
exclusión, entre otras
• Reflexión crítica sobre prejuicios y estereotipos
• Ciudadanía intercultural
• Manejo de conflictos
• Deliberación sobre asuntos públicos: identificación y problematización de asuntos públicos, análisis crítico
de fuentes, construcción de argumentos razonados
• Principios y valores democráticos como participación, respeto, igualdad, libertad, justicia, tolerancia,
equidad, bien común, entre otros la especialidad
• La democracia como sistema político y como forma de vida
• Organización del Estado peruano: características y funciones de los poderes del Estado
• La Constitución Política del Perú: derechos fundamentales, deberes constitucionales, estructura del Estado.
• Derechos Humanos
• Participación de los estudiantes en proyectos orientados al bien común
Conocimiento didáctico para promover la construcción de interpretaciones históricas
• Desarrollo del pensamiento histórico y conciencia histórica
• Comprensión del tiempo histórico: uso de convenciones y categorías temporales (secuencias temporales,
simultaneidades, cambios y permanencias)
• Elaboración de explicaciones históricas (multicausalidad, relevancia, multidimensionalidad, perspectiva
histórica)
• Interpretación crítica de fuentes diversas
• El proceso de sedentarización en los Andes Centrales
• Principales sociedades prehispánicas desde Caral hasta el Tahuantinsuyo
• El Perú en la época virreinal: primeros intentos de organización, características internas, cambios y
permanencias
• El proceso de independencia en el Perú y América y el surgimiento de la República peruana
• El Perú a lo largo de los siglos XIX y XX: grandes procesos, cambios y permanencias
Conocimiento didáctico para promover la gestión responsable del espacio y el ambiente
• El espacio como construcción social y la ciudadanía ambiental: Rol de los actores sociales
• Multidimensionalidad, multicausalidad, multiescalaridad
• Paisajes naturales y culturales: lectura e interpretación del paisaje
• Nociones cartográficas y de orientación en el espacio geográfico
• Interpretación de escalas geográficas
• Manejo de fuentes de información para comprender el espacio geográfico y el ambiente
• Regiones naturales del Perú: características y recursos
• Características y organización del territorio peruano: influencia de los Andes y las cuencas hidrográficas,
regiones, espacios urbanos y rurales, actividades económicas, transporte y comunicaciones, áreas
naturales protegidas
• Desarrollo sostenible y prácticas ambientales responsables
• Cambio climático y calentamiento global: causas y efectos, medidas de adaptación y de mitigación
• Problemáticas ambientales y territoriales
• Gestión del riesgo de desastres: conceptos (riesgo, peligro, vulnerabilidad, desastres y resiliencia); y
medidas de prevención o mitigación del riesgo de desastre 
Conocimiento didáctico para promover la gestión responsable de los recursos económicos
• Ciudadanía económica
• Agentes que participan del proceso económico: características y roles de los individuos, familias,
empresas y Estado
• Intercambio: trueque y uso del dinero
• Funcionamiento del mercado
• Importancia de la tributación
• Ahorro, inversión y presupuesto
• Derechos de los consumidores y consumo informado y responsable

Preguntas frecuentes

La Educación en línea que brinda el Grupo AUGE es aquella en la que los docentes y estudiantes participan en un entorno digital a través de las nuevas tecnologías y de las redes de computadoras, haciendo uso intensivo de las facilidades que proporciona el internet y las tecnologías digitales.

Los cursos en el Grupo AUGE, tiene una duración de un año empieza cuando tú lo decidas y termia un año después.

Incluye clases en vivo donde podrás interactuar con la plana docente a través de nuestro sistema de videoconferencia; tendrás acceso a nuestra Aula Virtual las 24 horas del día los 7 días a la semana para poder revisar tu material en vídeo, pdf,ppt,etc. Tendrás acceso a exámenes simulacros tal y como lo toma el MINEDU

Celular: 957668571 - 915152861
Whatsapp: 957668571 - 915152861
Telefono Fijo: (01) 7075755
capacitacion@augeperu.org